增加普通高中学位供给，持续扩大优质本科教育招生规模。
3月5日，十四届全国人大四次会议开幕，国务院总理李强作政府工作报告。报告指出，要适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整。推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展和学前教育优质普惠发展，完善免费学前教育政策，增加普通高中学位供给，持续扩大优质本科教育招生规模。
当前，我国人口发展出现新特征：小学在校生规模已于2023年达到峰值，初中阶段预计2026年达峰，高中阶段将在2029年达到峰值，高等教育学龄人口预计2032年达到峰值。
1月8日，教育部召开2026年全国教育工作会议。新华社报道，2026年，教育部将持续优化基础教育资源布局，更好应对学龄人口变化，完善全国学位监测预警模型，全面推进基础教育资源配置机制改革试点。重点支持学龄人口净流入城镇及基础薄弱地区，建设、改扩建一批优质普通初高中，扩大资源供给。
近年来，普通高中招生人数持续增长。数据显示，2021年全国普通高中招生首次突破900万人大关；2024年招生人数达到1036.2万人，首次突破千万大关，比上一年增加68.4万人。2024年普高录取率首次突破六成，达到61.02%；预计2025年普通高中招生将提升至1074.9万人，录取率达到62.36%。
今年，多地将大幅增加普通高中招生。广东计划新增普通高中学位20万个以上。武汉市在2025年增加8000个优质高中学位基础上，计划再新增8000个；襄阳市计划新增3000个普通高中学位；十堰市将新增3000个综合高中学位；江苏省南通市今年将新建及改扩建普通高中7所，新增学位不少于5000个。
近年来，各地扩建了大量高中学校，增加高中学位。一些地区普高率已突破70%。各地推进普职融通改革，缓解普职分流焦虑，试点高二起分类培养。多地持续探索普通高中与中专互转通道，降低互转门槛，扩大互转的广度和范围。
在高等教育方面，今年优质本科招生规模将继续扩大。优质本科扩招名额主要针对服务国家战略需求和社会发展需求，重点面向国家亟需的前沿技术和新兴业态。
我国高等教育毛入学率已超过60%。专家指出，尽管毛入学率较高，优质本科比例仍较小。要破解“上大学不难，上好大学难”问题，必须实现高等教育的扩优提质，从现有优质本科教育中发力。
报告还提出完善人才培养与经济社会发展需求适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业，启动新一轮“双一流”建设，建设国家交叉学科中心，加大拔尖创新人才自主培养力度。
2023年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，明确围绕中国式现代化本质要求，自主科学确定“双一流”标准，聚焦优势学科，适度扩大“双一流”建设范围。
北京师范大学教育学部教授洪成文曾撰文表示，扩容高校应综合考虑其在国家自然科学三大奖项上的表现、基础学科重大突破、以及在世界范围内的大学和学科实力横向比较。高校服务国家重大战略需求的能力，会通过国家自然科学三大奖项体现，超水平发挥反映了高校对国家重大需求的响应，可作为扩容的重要参考。
https://finance.sina.com.cn/roll/2026-03-05/doc-inhpxfxq3243315.shtml
